PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA BERBASIS TEKS DALAM PARADIGMA KESATUAN ILMU PENGETAHUAN | Muthia | At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam

PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA BERBASIS TEKS DALAM PARADIGMA KESATUAN ILMU PENGETAHUAN

Ratna Muthia(1*)
(1) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Walisongo Semarang
(*) Corresponding Author
DOI : 10.22515/attarbawi.v5i1.2074

Abstract

ABSTRAK

Kesatuan Ilmu Pengetahuan merupakan paradigma keilmuan yang digunakan dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di UIN Walisongo Semarang, termasuk di dalamnya adalah aktivitas pembelajaran dalam mata kuliah Bahasa Indonesia. Pembelajaran berbasis teks adalah pendekatan pembelajaran yang diterapkan dalam mata kuliah Bahasa Indonesia yang menggunakan teks sebagai satuan kebahasaan menjadi basis materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis teks mata kuliah Bahasa Indonesia dalam paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan di UIN Walisongo Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi pustaka. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) hakikat perkuliahan Bahasa Indonesia berbasis teks dalam Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan adalah sebagai berikut: (a) mengantarkan pengkajinya semakin mengenal Tuhannya, (b) bermanfaat bagi keberlangsungan hidup manusia dan alam, dan (c) mampu mendorong berkembangnya ilmu-ilmu baru yang berbasis pada kearifan lokal (local wisdom); (2) strategi perkuliahan Bahasa Indonesia berbasis teks dalam Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan dilaksanakan dengan empat tahap secara siklus yang dipadukan dengan strategi spiritualisasi ilmu-ilmu modern dan revitalisasi kearifan lokal, yakni: (a) tahap pembangunan konteks, (b) tahap pemodelan, (c) tahap bekerja sama membangun/mengembangkan teks, dan (d) tahap membangun/mengembangkan teks secara mandiri; (3) capaian pembelajaran perkuliahan Bahasa Indonesia berbasis teks dalam Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan diwujudkan dalam subcapaian mata kuliah (sub-CPMK) dan capaian mata kuliah (CPMK) yang selaras dengan kompetensi dasar lulusan UIN Walisongo dan kompetensi yang diharapkan dari pembelajar berbasis teks.


Keywords


Kata kunci: mata kuliah Bahasa Indonesia, pembelajaran berbasis teks, paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan.

References


Hendri Hermawan Adinugraha, Ema Hidayanti, dan Agus Riyadi, “Fenomena Integrasi Ilmu di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri: Analisis Terhadap Konsep Unity of Sciences di UIN Walisongo Semarang”, Jurnal HIKMATUNA Vol. 4 No. 1 Tahun 2018.

J. R. Martin, Factual writing: Exploring and Challenging Social Reality, Victoria: Deakin University Press, 1985.

Mahsun, Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2014.

Muhyar Fanani, Paradigma Kesatuan Ilmu Pengetahuan, Semarang: Karya Abadi Jaya, 2015.

Nurlena Rifai, Fauzan, Wahdi Sayuti, dan Bahrissalim, “Integrasi Keilmuan Dalam Pengembangan Kurikulum di UIN Se-Indonesia”, Jurnal Tarbiya. Vol. I, No.1, Juni 2014.

Paristiyanti Nurwadani, dkk., Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi: Ekspresi Diri dan Akademik, Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, 2016.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 130 Tahun 2014 tentang Perubahan Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang Menjadi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Praptomo Baryadi Isodarus, “Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks”. Jurnal Ilmiah Kebudayaan SINTESIS, Volume 11, Nomor 1, Maret 2017, hlm. 1-11.

Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 43/Dikti/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.

Tim Penyusun Center for Unity of Sciences and Higher Education Management (Cushem), Pedoman Implementasi Unity of Science Dalam Tridharma Perguruan Tinggi Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang: UIN Walisongo Semarang, 2018.

Tri Wiratno, “Pengembangan Kurikulum dan Materi Ajar Berbasis Linguistik Sistemik Fungsional”, Seminar Nasional Kajian Bahasa dan Pengajarannya (KBSP) IV, Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta,14 April 2016.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan.


Article Statistic

Abstract view : 0 times
PDF views : 3 times

Dimensions Metrics

The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

Fullscreen Fullscreen Off

Full Text: PDF

How To Cite This :

Refbacks

  • There are currently no refbacks.