Important Notice

This is an archive system. You can read only in this site, for submission and publishing system please visit https://ejournal.uinsaid.ac.id/
The Impact of Using Instagram and Whatsapp Social Media on the Intensity of Learning Arabic Language /تأثير استخدام وسائل التواصل الإجتماعي إنستغرام وواتسآب على حافز تعلم اللغة العربية | Amirullah | ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature

The Impact of Using Instagram and Whatsapp Social Media on the Intensity of Learning Arabic Language /تأثير استخدام وسائل التواصل الإجتماعي إنستغرام وواتسآب على حافز تعلم اللغة العربية

Nur Ikhsan Amirullah* -  UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

DOI : 10.22515/athla.v2i2.3940

The objectives of the study in this topic is to find out the motivation of students’ learning of the Arabic language in the experimental study and the control study and to find out the effect of using social media Instagram as an learning media on motivating students in the eighth graders in Islamic Junior High School 6 Sragen to learn Arabic. This study is an experimental study method quantitative method. The method of data collection used is questionnaires. The media used is Instagram. The method of analysis used is paired sample T-test, and independent sample T-test. The use of the Instagram learning media has a positive effect on stimulating learning, and this is required by the presence of the change in the paired sample T-test, and the significance score was less than 0,05 (P = 0,001 < 0,05). Then there are significant differences in the scores of the experimental class and the control class students. It can be demonstrated by the independet T-test result (post-test) that the calculated T value (2,539 > 1,999) and the significance score is less than 0,05 (P = 0,000 < 0,05).

Keywords
Instagram, Learning Media, Motivation
  1. الشديفات، عواطف. محمود العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي (فيسبوك-تويتر-انستغرم) والشعور بالوحدة الىنفسية لدى عيىة من ذوي الإعاقت البصرية في الأردن. المجلة الدولية التربوية المتخصصة. الجليد 4. العداد 12 .(2015).
  2. المدهون, يحيى إبراهيم. دور الصحافة الإلكترونية في عيم قيم المواطنة لدى طلبة الجامعات بحفظة غزة. غزة : جامعة الأزهر .(2012).
  3. ﺑﻠﻘﺎﻳﺪ، ﺑﺮاﻫﻴﻢ و ﺷﻮق. ﺑﻮري ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺑﻤﺴﺘﻮى أداء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻫﻦ ﻟﻮﺣﺪة وﻫﺮان. ﳎﻠﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﴰﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ. العدد 17 .(2017) .
  4. زهرا، راضي استخدام مواقع التواصل الإجتماعي في العالم العربيي. مجلة التربية. العداد 15. عمان : جامعة عمان الأهلية. (2003).
  5. ﻓﻠـﻜﺎﻭﻱ، ﺭﺷـﻴﺪ (2012) ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ. ﳎﻠﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ. ﺍﻟﻌﺪﺩ 14
  6. المرجع الإندونسيا
  7. Ferlita, Sari. Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja (Studi pada Rohis di SMA Perintis 1 Bandar Lampung. Skripsi Jurusan Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2018.
  8. Harahap, Rusni. Fenomena Online Learning Dimasa Pandemi. Vol. 5, No, 2, 2020.
  9. Kamila, Hilwa Putri. Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Di SMP Islam Al-Wahab Jakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi Jurusan Pendidikan Dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2019.
  10. Mahendra, Bimo. Eksistensi Media Sosial Remaja Dalam Instagram (Sebuah Perspektif Komunikasi). Jurnal Visi. Komunikasi Vol. 16, No. 1, 2017.
  11. Muhammad, Maryam. Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran. Vol. 4, No.2, 2016.
  12. Nasrullah, Rully. Media Sosial : Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung : Simbiosa Rekatama Media, 2015.
  13. Padmowihardjo, Soedijanto. Psikologi Belajar Mengajar. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2016.
  14. Sesriyani, Lodya. dkk. Analisis Pengunaan Media Sosial Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi. Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis. Vol. 5, No.1, 2019.
  15. Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Alfabeta : Bandung, 2018.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2021-08-17
Published: 2021-12-23
Section: Articles
Article Statistics: 11 2